ENTREVISTA COM UMA SUPERVISORA ESCOLAR

Entrevista elaborada pelas alunas do Trio A: Mônica Santana, Michele Sousa e Ana Lúcia no dia 27/04/2012 em uma instituição pública do município de Nova Iguaçu.

            OBSERVAÇÃO: Os dados referentes ao nome do supervisor e da escola foram ocultados a pedido da supervisora escolar.

1)      Em sua opinião, quais as atribuições do supervisor escolar? 

R: O supervisor escolar tem como atribuições: coordenar e participar dos Conselhos escolares, planejar e acompanhar o currículo da escola, discutir o aproveitamento escolar, socializar a troca de experiências, organizar o calendário escolar; realizar reuniões periódicas com pais e docentes; manter atualizados documentos pertinentes: Projeto Político Pedagógico, planos de Estudo e  o Regimento Escolar.

2) Essa função, na sua escola, é cumprida? 

            Sim, mediante o trabalho integrado dos “atores” envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.

3) Qual a relevância da supervisão escolar? Por quê? 
            A supervisão escolar é muito importante para uma instituição, porque desenvolve um trabalho de assistência ao professor, em forma de planejamento, acompanhamento, coordenação, avaliação e atualização do desenvolvimento do processo ensino - aprendizagem.

4) Indique as principais características da atuação da supervisão educacional na instituição em que está inserida. 

            Na escola em que eu estou hoje, tenho como principal característica desenvolver um trabalho de apoio aos docentes, orientado-os sempre que necessário, também coordeno toda a pauta de reuniões da instituição escolar.

5)Qual o principal entrave no desenvolvimento das atividades do supervisor?

            Temos como principal entrave para a nossa atuação, a desvalorização da nossa profissão, o que acaba se tornando um problema não só para nós como para a própria escola.

6) Como se dá a relação entre a equipe diretiva (diretor, vice-diretor e supervisor)?

R: Trabalhamos em conjunto, organizamos as reuniões e trabalhamos o Projeto político pedagógico da escola, cada um na sua especificidade.

7) Acontecem reuniões entre a supervisão e a direção? Com que freqüência? O que é tratado?

R: Sempre estou em contato direto à direção da escola, seja em reuniões ou no dia-a-dia da escola. Tratamos sobre assuntos referentes à escola: como P.P.P, regimento interno, normas, planejamento e a situação dos alunos.

8) Você considera importante o Supervisor Escolar acompanhar o trabalho dos professores?

R: Acho importante, não como inspeção punitiva, mas como uma parceria colaborativa. Afinal, tanto eu como o professor somos responsáveis pela formação dos sujeitos críticos da sociedade.

9) O Supervisor Escolar desempenha seu trabalho democraticamente ou demonstra ausência de autocrítica? Comente.

R: Aqui na escola eu tenho meu trabalho realizado de forma democrática, ainda não encontrei problemas para desenvolver o que faço, todos os meus pedidos são aceitos e o corpo docente me vê como uma auxiliar colaborativa, mas conheço companheiros de profissão que tem problemas em algumas escolas, pois muitos docentes acham que estão sendo inspecionados em sala de aula.

10) Gostaria de deixar uma mensagem final para os futuros graduandos que queiram ingressar na gestão, em especial a supervisão escolar.

R: Sim, a mensagem que deixo é para que não desistam da educação, pois é recompensador trabalhar na escola e ver os alunos se formando de forma crítica e socialmente. Não posso dizer que vocês não encontrarão problemas, pois a profissão é desvalorizada em vários municípios, mas o que nos recompensa é saber que os alunos estão se formando com o nosso auxílio.   

 

Conclusão:

            Concluímos que a supervisão escolar é muito importante na escola, na medida em que o mesmo participa do processo de gestão democrática, proporcionando ao discente se desenvolver de forma autônoma, crítica e social para cumprir seu papel na sociedade. 

Imagem retirada do site: http://www.aduneb.com.br/uploads/news/imagens/00001229_1_20101015134817_entrevista.gif